منذ سبتمبر ، "أدرس" بشكل فردي طالب يبلغ من العمر 16 عامًا مصابًا بمتلازمة أسبرجر. أنا لم أره حتى الآن. منذ أن بدأت في العودة إلى المنزل لحضور الدروس ، لم يغادر الصبي الحمام. يحبس هناك قبل الفصل ، ويغادر ، كما تقول والدته ، بمجرد مغادرة آخر مدرس. حاولنا (المعلمين والمدرسين) منحه شهر سبتمبر للتكيف مع الوضع الجديد ، وتركنا أوراق العمل التي كان يعمل بها مع والدته ، وحاولنا تشجيعه على المغادرة من خلال تنظيم العمل على الكمبيوتر ، وأردنا أن نرسل له عروض تقديمية عبر البريد الإلكتروني - لقد قام بتغيير عنوان بريده الإلكتروني. لا تستطيع أمي حمله على المغادرة ، ولا يمكننا ذلك أيضًا. تنتهي كل زيارة من زياراتنا لمنزله بتأكيد عبر باب الحمام أنه سيخرج بالتأكيد في المرة القادمة. نحن نعلم أنه يجب وضع قواعد بسيطة وواضحة ومقبولة معه ، لكننا نعتقد أن أمي بعيدة عن الاستعداد للتعاون. وتعتقد أن أي محاولة نصحها وتذكيرها بعواقب سلوكها تجاه ابنها هي انتقاد وإلقاء اللوم عليها في مرض الطفل. ماذا نستطيع ان نفعل؟ كيف أخرجه من هذا الحمام؟
مرحبا،
1. أولاً ، من المهم أن نفهم جيدًا ما هي الصعوبة الأكبر التي يواجهها الصبي في الوقت الحاضر ، سواء كان الخوف من الاجتماع والوضع الجديد ، أو افتقار والدة الصبي إلى الانضباط الآمن والمتسق.
2- إذا كانت المشكلة متعلقة بالخوف من موقف جديد ، فإن الاستراتيجيات السلوكية المعرفية تصبح مفيدة ، أي التعرض التدريجي لموقف جديد ، أي يمكن للأم والابن إنشاء جدول تسلسل هرمي للمواقف التي سيقبلها ، بدءًا من المراسلات عبر البريد الإلكتروني ، وتنتهي باجتماع في مكان يعتبر فيه المنزل الأكثر أمانًا (باستثناء الحمام والمساحة المغلقة).
3- إذا كانت المشكلة هي عدم وجود طلب ثابت من الطفل ، أقترح عليك التحدث إلى الأم حول حقيقة أنه إذا لم تكن قادرة على مساعدة الطفل في العمل الفردي ، فيجب عليها الرجوع على الفور إلى المتخصصين ، حيث يوجد عرض أوسع لمساعدة هؤلاء الأطفال ورياض الأطفال و مدارس جديدة مصممة خصيصا لاحتياجاتهم. ومن ثم يجدر توعية الأم بأن جميع الوسائل الممكنة من جانبك قد استنفدت وأن تحركها نحو طلب المساعدة لا يزال قائمًا.
إذا كانت الأم "ضعيفة" وغير فعالة جدًا في إيجاد العلاج للطفل ، فإن الأمر يستحق مساعدتها أو إيجاد الأشخاص الذين سيوجهونها أكثر.
4. ربما يديم الحدس الخاص بك فيما يتعلق بنقص مهارات الأم في الطلب المستمر نزعات القلق لدى الصبي ، لكن الأمر يستحق إظهار التفهم للأم ، لأنها حقًا تهتم بطفل صعب للغاية. يرجى تجنب أي أحكام قاسية والإشارة إلى الفرص الجديدة بحنان وتفهم. من فضلك حاول أن تضيف الأمل وليس القاضي. بالنسبة للعديد من الآباء الذين يربون أطفالهم دون اضطرابات في النمو ، غالبًا ما يكون إدخال الانضباط المستمر أمرًا صعبًا. ماذا فقط عندما يخاف الطفل من العالم المحيط ، وكقاعدة عامة ، يكون صعبًا جدًا وصلبًا في سلوكه.
في رأيي ، فإن مساعدة هؤلاء الأطفال يمثل الكثير من التحديات والصعوبات التي يجب على الآباء طلب المساعدة والاستفادة منها من فريق من المعالجين ، وليس فقط المدرسة. تدعم الدولة العديد من العلاجات بمبلغ كبير ، لأن مشاكل هؤلاء الأطفال صعبة وتتعدى صلاحيات الآباء والمعلمين والمعلمين.
5. يعتبر الجمع بين الانضباط والتعرض للقلق وتجاوز السلوكيات الجامدة تحديًا صعبًا يتطلب فريقًا من المتخصصين. يرجى تجنب البحث عن الطرف المذنب مع والديك أو النظام المدرسي. في رأيي ، يجب أيضًا طلب الدعم في المساعدة المتخصصة للمعالجين. أوصي بمؤسسة Synapsis ، وعروض المساعدة من خلال مراكز Synapsis أو مراكز Sotis. يطورون منشآتهم في جميع أنحاء البلاد. هناك الكثير منهم في وارسو. لديهم عرض محدث باستمرار وفقًا للتقارير العلمية العالمية. تقدم مؤسسة Synapsis أيضًا استشارات قانونية ونفسية ونفسية فردية.
6. أمي يجب أن تتصرف في أقرب وقت ممكن. إن مرور الوقت يضر الطفل بشكل كبير. يجب إجراء إعادة التأهيل المتخصص في أسرع وقت ممكن ، ثم يكون التشخيص أفضل بكثير.
يرجى طلب المساعدة والدعم العلاجي في أسرع وقت ممكن.
تذكر أن إجابة خبيرنا غنية بالمعلومات ولن تحل محل زيارة الطبيب.
باربرا كوسمالارئيس عيادة العلاج النفسي والتنمية الشخصية "التعاطف" ، طبيب نفساني ، معالج نفسي معتمد ومعتمد http://poradnia-empatia.pl
